Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema: DOS LINEAS PARALELAS Y UNA TRANSVERSAL

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para recordar los conceptos previos sobre ángulos y segmentos.

Fase de desarrollo:

• Exposición del problema interdisciplinario: DOS LINEAS PARALELAS Y UNA TRANSVERSAL.


• Realización de una actividad de observación y análisis de la situación planteada en el problema.


• Los alumnos deben formular hipótesis y plantear preguntas sobre los ángulos formados por las líneas paralelas y la transversal.


• Los alumnos deben investigar y recopilar información sobre los ángulos formados por las líneas paralelas y la transversal.

Fase de cierre:

• Discusión grupal sobre las hipótesis planteadas por los alumnos.


• Reflexión sobre las preguntas formuladas y las respuestas encontradas.


• Planteamiento de nuevas preguntas a investigar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las preguntas planteadas.

Fase de desarrollo:

• Realización de actividades prácticas para determinar los ángulos formados por las líneas paralelas y la transversal.


• Uso de regla, escuadra y compás para construir ángulos y segmentos en el papel.


• Trabajo en parejas para resolver problemas relacionados con el tema.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados obtenidos por las parejas.


• Discusión grup