Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo (PDA): Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: La migración temprana

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.


• Realizar una tormenta de ideas sobre qué son los textos instructivos y para qué se utilizan.


• Introducción a los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.


• Lectura de textos instructivos sencillos y análisis de sus recursos gráficos.


• Actividad práctica: elaborar un texto instructivo sencillo para realizar una actividad escolar.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de comprender los textos instructivos para realizar actividades escolares.


• Presentación de diferentes juegos y actividades que se pueden realizar a través de la lectura y la escritura.


• Actividad práctica: elaborar un juego o actividad que requiera la comprensión de textos instructivos.

Sesión 3:

• Presentación del problema interdisciplinar: la migración temprana.


• Lectura de textos instructivos relacionados con la migración temprana y análisis de sus recursos gráficos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender estos textos para brindar apoyo a los niños migrantes.


• Actividad práctica: elaborar un texto instructivo para brindar información y apoyo a niños migrantes.

Sesión 4:

• Presentación de diferentes culturas p