Propiedades de los materiales y ciclo del agua

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y ciclo del agua

Objetivo: Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua (evaporación, condensación, solidificación) y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: propiedades de los materiales y ciclo del agua.


• Actividad de motivación: observación y descripción de diferentes materiales en el aula.


• Introducción al concepto de masa y longitud de los materiales.


• Realización de experimentos sencillos para medir la masa y longitud de distintos objetos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: experimentos sobre los cambios físicos del agua.


• Observación de la evaporación, condensación y solidificación del agua.


• Análisis de los cambios en la temperatura durante cada proceso.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los experimentos realizados.


• Planteamiento de la relación entre los cambios físicos del agua y la variación de la temperatura.


• Actividad de representación: elaboración de un esquema o dibujo que muestre el ciclo del agua.

Sesión 4:

• Análisis interdisciplinar: lectura de textos sobre el ciclo del agua y su importancia en la naturaleza.


• Realización de actividades de comprensión lectora y discusión en grupos.


• Elaboración de un mapa conceptual que integre los diferentes conceptos aprendidos.

Sesión 5:

• Evaluación formativa: resolución de problemas relacionados con los cambios físicos del agua.


• Presentación de los resultados y retroalimentación grupal.


• Reflexió