Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Diversidad familiar en el entorno social

Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante las actividades en clase.


2. Rúbrica de evaluación de la interpretación de los sentidos y significados de las cualidades estéticas identificadas por los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y dinámica de presentación.


• Breve explicación del tema a tratar: Elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de observación en el entorno natural, donde los alumnos buscarán y registrarán elementos estéticos presentes en la naturaleza (colores, formas, texturas, etc.).


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y sus posibles significados.

Cierre:

• Reflexión guiada sobre la importancia de apreciar y valorar las cualidades estéticas presentes en el entorno natural.


• Tarea: Investigación individual sobre las manifestaciones artísticas presentes en su entorno social.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Dinámica de reflexión sobre la diversidad familiar en el entorno social.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas presentes en el entorno social, como murales, danzas o esculturas.


• Análisis y discusión en g