Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos

• Presentar el tema y contextualizarlo a través de ejemplos de la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que conocen los alumnos.


• Explicar la importancia de entender y respetar las diferencias entre las personas.


• Plantear una actividad de Aprendizaje servicio en la que los alumnos diseñen carteles o folletos que promuevan la tolerancia y el respeto hacia las diferencias.

Sesión 2: Las formas de ser - Duración: 45 minutos

• Revisar los carteles o folletos diseñados por los alumnos y analizar las formas de ser que promueven.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre diferentes formas de ser y presenten sus hallazgos a través de exposiciones cortas.


• Fomentar la reflexión y el diálogo en torno a las diferentes formas de ser y cómo influyen en nuestras vidas.

Sesión 3: Las formas de pensar - Duración: 45 minutos

• Repasar las formas de pensar identificadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de debate en la que los alumnos expongan sus opiniones y argumentos sobre diferentes temas.


• Reflexionar sobre cómo nuestras formas de pensar pueden influir en nuestras acciones y relaciones con los demás.

Sesión 4: Las formas de actuar - Duración: 45 minutos

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