Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la migración temprana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos y actividades escolares que los alumnos conocen.


• Lectura en voz alta de un texto instructivo sobre cómo jugar a un juego tradicional.


• Análisis colectivo del texto: identificar las características genéricas y la función de los textos instructivos.


• Realizar en parejas una actividad práctica de producción de un texto instructivo sobre cómo jugar a un juego escolar.


• Plenaria para compartir y discutir los textos producidos.

Sesión 2:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad de juego escolar sugerida por los alumnos.


• Lectura en voz alta de otro texto instructivo sobre cómo realizar una actividad escolar.


• Análisis colectivo del texto: identificar las características genéricas y la función de los textos instructivos.


• Realizar en parejas una actividad práctica de producción de un texto instructivo sobre cómo realizar una actividad escolar.


• Plenaria para co