Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura de cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura de cuentos

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura de cuentos.

Nivel: Preescolar 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la importancia de la lectura de cuentos (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la importancia de la lectura de cuentos.


• Motivar a los alumnos con una breve historia sobre un personaje de un cuento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre los cuentos.

Sesión 2: Exploración de diversos textos en la comunidad (15 minutos)

• Realizar una salida al entorno comunitario (biblioteca, librería, parque, etc.) para buscar diversos textos como libros, revistas, carteles, etc.


• Observar y explorar los diferentes textos encontrados.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten al ver los textos y para qué pueden servir.

Sesión 3: Lectura de cuentos y dibujo de ideas principales (15 minutos)

• Leer en voz alta un cuento seleccionado por el docente.


• Invitar a los alumnos a dibujar las ideas principales de la historia que escucharon.


• Realizar una muestra de los dibujos y comentar qué ideas se representaron.

Sesión 4: Creación de un cuento gráfico (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de crear un cuento gráfico.


• Los alumnos deben seleccionar un tema y dibujar las ideas principales de la historia.


• Los