Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos deben emplear el conteo oral en su entorno para identificar cantidades, repartir objetos e igualar cantidades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema del conteo oral y su importancia en diversas situaciones.


• Realizar una actividad de conteo en grupo, donde los alumnos cuenten objetos en el salón de clases.


• Promover la reflexión sobre la importancia de contar y cómo nos ayuda en la vida diaria.

Sesión 2 (Exploración):

• En esta sesión, los alumnos realizarán una actividad de conteo en el entorno escolar. Por ejemplo, contar los columpios en el patio de juegos.


• Los alumnos deberán registrar sus resultados y compararlos con los de sus compañeros.


• Promover la discusión sobre las diferentes estrategias que utilizaron para contar y cómo llegaron a sus resultados.

Sesión 3 (Aplicación):

• En esta sesión, los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán repartir objetos en grupos iguales.


• Se les proporcionará una cantidad determinada de objetos y deberán dividirlos equitativamente entre sus compañeros.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la igualdad y cómo el conteo oral nos ayuda a lograrla.

Sesión 4 (Transferencia):

• En esta sesión, los alumnos realizarán una actividad de conteo en su entorno familiar o comunitario.


• Se les pedirá que identifiquen objetos o