Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Ana Lizbeth Briones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo (PDA): Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que la comunidad cuenta con recursos limitados para solventar las necesidades básicas, tales como alimentación, vivienda y salud.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión del concepto de desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

  2. Actividad de análisis de casos donde los estudiantes identifiquen las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en diferentes contextos.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdades socioeconómicas.

  • Presentación del problema interdisciplinar: La comunidad cuenta con recursos limitados para solventar las necesidades básicas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lectura en voz alta sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar ejemplos concretos de desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de entender las desigualdades socioeconómicas y sus consecuencias.

  • Asignación del cuestionario de comprens