Sistema Solar y Universo

Imelda Gocobachj
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Tema: Características de los componentes del Sistema Solar y Universo, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas en su conocimiento.


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema del Sistema Solar y Universo, y su importancia en nuestro conocimiento científico y cultural.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del Sistema Solar y el Universo.

  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos material visual y literario sobre el Sistema Solar y el Universo, y pedirles que hagan observaciones y formulen preguntas sobre sus componentes.

  • Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir sus observaciones y preguntas, y compartirán sus ideas y conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Presentación de los componentes del Sistema Solar: Exponer a los alumnos los diferentes componentes del Sistema Solar (planetas, estrellas, asteroides, cometas, etc.) y sus características principales.

  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación individual o en grupos sobre uno de los componentes del Sistema Solar, recopilando información sobre sus características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura.

  • Presentación de los resultados: Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando material visual y oral par