Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Ana Lizbeth Briones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase - Geografía
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Objetivo (PDA): Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la comunidad que tiene recursos limitados para satisfacer las necesidades básicas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.
- Actividad de motivación: Proyectar imágenes que muestren diferentes niveles de desarrollo económico y calidad de vida en distintas partes del mundo. Los alumnos deberán observar y comentar las diferencias que perciben.
- Planteamiento del problema: "Imaginemos que somos parte de una comunidad que tiene recursos limitados para solventar las necesidades básicas, ¿cómo podríamos enfrentar esta situación?"
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo. Deberán recopilar información sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones.
- Análisis y discusión en grupos: Cada equipo presentará sus hallazgos y compartirán sus reflexiones sobre las desigualdades socioeconómicas y su impacto en la calidad de vida de las personas.
Sesión 2:
- Análisis del problema de la comunidad: Los alumnos se organizarán en grupos y analizarán el problema planteado en la comunidad con recursos limitados. Identificarán las principales necesidades básicas afectadas