Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura de cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura de cuentos

Objetivo (PDA): Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Descubriendo la importancia de la lectura de cuentos (45 minutos)

• Presentación de la temática: "La importancia de la lectura de cuentos para nuestro aprendizaje".


• Conversación grupal sobre experiencias previas de lectura de cuentos.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la comunidad y los intereses de los alumnos.


• Reflexión y diálogo sobre los valores y enseñanzas encontrados en el cuento.


• Actividad: Los alumnos crearán un dibujo que represente su parte favorita del cuento.

Sesión 2: Explorando textos en la comunidad (45 minutos)

• Salida a la comunidad para buscar y explorar diferentes textos (carteles, señalizaciones, anuncios, etc.).


• Regreso al aula y conversación sobre lo encontrado.


• Actividad: Los alumnos crearán un collage utilizando recortes de textos encontrados en la comunidad.

Sesión 3: Descubriendo textos en otros lugares (45 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de textos (periódicos, revistas, folletos, etc.) que no sean de la comunidad.


• Lectura en voz alta de una noticia o artículo de interés para los alumnos.


• Conversación sobre la utilidad y el propósito de estos textos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de situaciones en las que podrían utilizar esos textos.

Sesión 4: Creando nuestros propios textos (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de expresar nuestras ideas y descubrimientos a través de la e