Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

CESAR
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, con el fin de favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Participación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de desempeño en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos; 2) Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la participación en los procesos técnicos comunitarios.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  • Planteamiento del problema de la participación en los procesos técnicos comunitarios.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición del tema: Concepto y ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán una tarea de la vida diaria que puedan mejorar mediante el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las tareas seleccionadas por cada equipo y las posibles mejoras mediante el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Reflexión sobre la importancia de la participación en los procesos técnicos comunitarios para lograr la inclusi