Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

CESAR
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - 3º de secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Participación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.

  • Discusión sobre la importancia de la inclusión y la sustentabilidad en el uso de estas herramientas.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a las distintas herramientas básicas y su función.

  • Observación y análisis de imágenes y videos de distintas herramientas y máquinas.

  • Trabajo en grupo para identificar situaciones en las que se utilicen estas herramientas y máquinas en la comunidad.


Sesión 2:



  • Explicación sobre el manejo seguro de herramientas y máquinas.

  • Demostración del uso correcto de algunas herramientas básicas.

  • Práctica guiada por parte de los alumnos en el manejo de las herramientas.


Sesión 3:



  • Discusión sobre la importancia de la participación en la comunidad y en los procesos técnicos.

  • Identificación de problemas o necesidades comunitarias en los que se pueda aplicar el conocimiento adquirido.

  • Elaboración de propuestas de proyect