Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Gabriela Lopez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica personas y grupos relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio que hoy conocemos como México, antes de la primera invasión europea.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la vida cotidiana antes de la invasión europea en México y promover la identificación de personas y grupos relevantes de la época.


Actividades:



  1. Saludo y presentación (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos y realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente positivo.



  2. Actividad de motivación (10 minutos)



    • Proyectar imágenes de la vida cotidiana actual y preguntar a los alumnos qué diferencias pueden observar con respecto a la vida en el pasado.

    • Promover una breve discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes.



  3. Presentación del tema (15 minutos)



    • Explicar a los alumnos que se explorará la vida cotidiana de los pueblos que habitaban México antes de la invasión europea.

    • Proporcionar una breve introducción histórica sobre cómo era la vida en ese período.

    • Mostrar imágenes y ejemplos de personas y grupos sociales relevantes de la época.



  4. Actividad de investigación en grupos (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Asignar a cada grupo un personaje o grupo social relevante de la época para investigar.

    • Proporcionar recursos como libros, imágenes y acceso a internet para que los grupos realicen su investigación.

    • Cada grupo debe recopilar información sobre su personaje o grupo social y preparar una breve presentación para la próxima sesión.




Sesión 2: Investigación y presentación de resultados - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Profundizar en la investigación de personas y grupos relevantes y presentar los resultados obtenidos.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesi