Comunicación y representación técnica
Gisela Piedras
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Objetivo:
Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Bajo aprovechamiento escolar
Sesión 1:
Inicio:
- Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que existen.
- Discutir en grupo los problemas que enfrentan los alumnos en su aprovechamiento escolar y cómo la falta de comunicación puede influir en ello.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación en el ámbito tecnológico.
- Presentar ejemplos de proyectos tecnológicos que han tenido un gran impacto debido a su difusión.
- Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de crear un proyecto tecnológico que puedan difundir.
Cierre:
- Los equipos deberán presentar sus ideas de proyectos y explicar cómo piensan difundirlos.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación en el proceso de aprendizaje y cómo puede ayudar a mejorar el aprovechamiento escolar.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar los diferentes medios de comunicación que pueden utilizar para difundir sus proyectos (redes sociales, blogs, videos, etc.).
- Explicar la importancia de la representación técnica en la difusión de proyectos tecnológicos.
Desarrollo:
- Enseñar a los alumnos distintas técnicas de representación técnica, como el uso de diagramas, planos, esquemas, etc.
- Proporcionar a los alumnos el tiempo n