Comunicación y representación técnica

Gisela Piedras
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica
Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 3º


Objetivo:
Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Bajo aprovechamiento escolar


Sesión 1:


Inicio:



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a trabajar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que existen.

  • Discutir en grupo los problemas que enfrentan los alumnos en su aprovechamiento escolar y cómo la falta de comunicación puede influir en ello.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación en el ámbito tecnológico.

  • Presentar ejemplos de proyectos tecnológicos que han tenido un gran impacto debido a su difusión.

  • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de crear un proyecto tecnológico que puedan difundir.


Cierre:



  • Los equipos deberán presentar sus ideas de proyectos y explicar cómo piensan difundirlos.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación en el proceso de aprendizaje y cómo puede ayudar a mejorar el aprovechamiento escolar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar los diferentes medios de comunicación que pueden utilizar para difundir sus proyectos (redes sociales, blogs, videos, etc.).

  • Explicar la importancia de la representación técnica en la difusión de proyectos tecnológicos.


Desarrollo:



  • Enseñar a los alumnos distintas técnicas de representación técnica, como el uso de diagramas, planos, esquemas, etc.

  • Proporcionar a los alumnos el tiempo n