Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
rene antonio rosales- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1: Introducción al sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones (45 minutos)
Inicio (10 minutos): Presentar una imagen del sistema Tierra, Luna y Sol y realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos. Por ejemplo: ¿Qué saben sobre la Luna? ¿Por qué vemos diferentes fases de la Luna? ¿Qué relación creen que tiene la Luna con el Sol y la Tierra?
Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de indagación en la cual los alumnos experimenten con una maqueta del sistema Tierra, Luna y Sol. Los estudiantes deberán observar el movimiento de la Tierra alrededor del Sol y el movimiento de la Luna alrededor de la Tierra. Se les proporcionará material manipulable para que puedan representar estos movimientos.
Cierre (10 minutos): Promover una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas durante la actividad y las dudas surgidas. Responder a las preguntas planteadas al inicio de la clase y generar nuevas interrogantes sobre el tema.
Sesión 2: El movimiento de rotación de la Luna y sus fases (45 minutos)
Inicio (10 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y plantear la pregunta guía para esta sesión: ¿Cómo se produce el movimiento de rotación de la Luna y cómo se relaciona con sus diferentes fases?
Desarrollo (25 minutos): Realizar