Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y su relevancia en la vida diaria de los estudiantes.


• Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen las situaciones de riesgo a las que están expuestos en su entorno familiar, social y escolar.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan sobre las situaciones de violencia que viven en su entorno y cómo afectan al aula y la escuela.

Fase 2: Desarrollo

• Presentación de casos: Presentar a los alumnos casos reales de situaciones de riesgo en los que se evidencie la violencia en distintos ámbitos (familiar, social, escolar). Proporcionarles información sobre las consecuencias de estas situaciones.


• Análisis de casos: En grupos, los alumnos analizarán los casos presentados, identificarán las situaciones de riesgo involucradas y propondrán alternativas de prevención y solución.


• Investigación: Los alumnos investigarán sobre las distintas alternativas de prevención de situaciones de riesgo en su entorno personal, familiar y comunitario. Podrán entrevistar a expertos en el tema, revisar fuentes confiables y recopilar información relevante.

Fase 3: Cierre

• Presentación de resultados: Los grupos presentarán sus alternativ