Procesos técnicos - Fabricación de alarmas antirrobos domésticas
CARLOS APARICIO PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Procesos técnicos - Fabricación de alarmas antirrobos domésticas
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Integración interdisciplinar: Se involucrarán las asignaturas de Tecnología y Ciencias Sociales.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Motivación para el aprendizaje: mostrar noticias o estadísticas sobre la problemática de robos en la comunidad y la importancia de contar con sistemas de seguridad en el hogar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre posibles formas de prevenir robos en casa.
Desarrollo:
- Explicación de los elementos del sistema técnico y su importancia en la fabricación de alarmas antirrobos domésticas.
- Investigación en grupos sobre las diferentes formas de fabricar una alarma antirrobo.
- Diseño de un prototipo de alarma con materiales reciclados o de bajo costo.
Cierre:
- Puesta en común de los diseños realizados por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de la sustentabilidad en los proyectos tecnológicos.
- Tarea: investigar sobre emprendimientos artesanales o fabriles sustentables relacionados con la seguridad en el hogar.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de los emprendimientos investigados por los alumnos.
- Discusión sobre las ventajas y desventajas de cada emprendimiento.
Desarrollo:
- Elaboración de un listado de materiales ne