Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Las niñas y los niños no logran distinguir los alimentos y bebidas saludables que se encuentran en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Reflexión: ¿Cómo crees que influyen los sentimientos en nuestras decisiones diarias?


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Dinámica grupal: Los alumnos formarán grupos y deberán buscar ejemplos de situaciones en las que una emoción, estado de ánimo o sentimiento haya influido en la toma de decisiones. Posteriormente, compartirán sus ejemplos con toda la clase.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Por qué es importante conocer nuestros sentimientos al momento de tomar decisiones?


• Tarea: Investigar sobre la importancia de las emociones en la toma de decisiones en diferentes áreas de la vida.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Reflexión: ¿Qué emociones pueden influir en nuestra capacidad para distinguir alimentos y bebidas saludables?

Desarrollo:

• Presentación de la problemática interdisciplinar: Las niñas y los niños no logran distinguir los alimentos y bebidas saludables que se encuentran en s