Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo (PDA): Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el concepto de reseñas y su importancia

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
  
  
  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por reseñas.
  
  
  • Presentación de una reseña de un libro o película conocida, enfatizando las características y la función de la reseña.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de las características principales de una reseña (objetividad, síntesis, opinión fundamentada, etc.).
  
  
  • Ejemplo práctico de elaboración de una reseña sobre un texto o audiovisual previamente seleccionado.
  
  
  • Asignación de una tarea para que los alumnos elaboren una reseña, enfocada en un texto o audiovisual relacionado con la temática de la violencia.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de los conceptos aprendidos.
  
  
  • Asignación de lectura adicional para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo: Elaborar reseñas sobre textos o audiovisuales relacionados con la violencia.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
  
  
  • Breve conversación sobre la temática de la violencia y sus implicaciones.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de abordar este tema desde una perspectiva crítica y artística.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de una actividad de anális