Aplicación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Aplicación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Problema interdisciplinar: Aplicar y reconocer las propiedades de congruencia y semejanza en polígonos.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación de la problemática interdisciplinar: ¿Cómo podemos aplicar y reconocer las propiedades de congruencia y semejanza en polígonos?


• Discusión en grupo sobre las experiencias previas de los alumnos con figuras planas y cuerpos.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad práctica: Construcción de triángulos congruentes y semejantes.


• Uso de reglas y transportadores para identificar las propiedades de congruencia y semejanza.


• Resolución de problemas que involucren la aplicación de las propiedades aprendidas.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Preguntas de reflexión: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en situaciones de la vida real? ¿Qué dificultades encontramos al aplicar las propiedades de congruencia y semejanza en polígonos?

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de nuevos conceptos sobre construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.

Fase de desarrollo:

• Realización de una investigación en grupo sobre las propiedades de congruencia y semejanza en polígonos.


• Uso de recursos como libros, internet