Evitar la violencia y fomentar la convivencia pacífica en el aula a través del conocimiento de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.

ESMERALDA TENORIO
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Evitar la violencia y fomentar la convivencia pacífica en el aula a través del conocimiento de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

  • Actividad de motivación: Proyección de un video sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia pacífica.

  • Discusión en grupos pequeños: ¿Qué entienden por derechos humanos? ¿Por qué son importantes para la convivencia pacífica?

  • Puesta en común y reflexión grupal.


Sesión 2: Conociendo las normas y leyes (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre las principales normas y leyes que amparan los derechos humanos en su país.

  • Organización de un debate en el aula: Los alumnos discutirán sobre la importancia de estas normas y leyes en la convivencia diaria.

  • Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas en el debate.


Sesión 3: Las instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos (45 minutos)



  • Presentación de diversas instituciones y organizaciones que trabajan en la protección y defensa de los derechos humanos.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre una institución u organización en particular y expondrán sus conclusiones al grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la convivencia pacífica.


Sesión 4: Creación de normas y leyes (45 minutos)



  • Actividad prácti