Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema: Desconocemos las propiedades básicas de la materia y...

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Introducción al problema interdisciplinario relacionado con las propiedades básicas de la materia.


• Actividad inicial: Los alumnos deben escribir en una hoja lo que conocen sobre los sólidos.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y explorar las propiedades de los sólidos.


• Se proporcionarán materiales como poliedros y figuras planas para que los alumnos puedan manipular y observar.


• Los alumnos deberán formular preguntas sobre las propiedades de los sólidos y buscar respuestas a través de la indagación.


• El profesor actuará como facilitador, guiando y apoyando el proceso de indagación.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones sobre las propiedades de los sólidos.


• Se promoverá la reflexión y el debate sobre el problema interdisciplinario planteado.


• Se realizará una breve síntesis de lo aprendido y se plantearán nuevas preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del nuevo problema interdisciplinario relacionado con las propiedades básicas de la materia.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y explorar las propiedades básicas de la