La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
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Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Objetivo: Profundizar acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (15 minutos):
- Presentación del tema "La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común".
- Explicación del objetivo de la clase: profundizar en ideas, conocimientos y prácticas culturales para proponer alternativas para el bien común.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que una comunidad puede trabajar para el bienestar común.
Sesión 2 (45 minutos):
- Explicación del problema a atender: el no uso de los conocimientos de la comunidad en el uso y propiedades curativas de las plantas medicinales.
- Actividad de investigación: Los estudiantes, en grupos, investigarán sobre las plantas medicinales que se encuentran en su comunidad y sus propiedades curativas.
- Cada grupo deberá hacer una presentación sobre una planta medicinal y su uso en la comunidad.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad de servicio: Los estudiantes, en grupos, deberán buscar la forma de difundir los conocimientos sobre las plantas medicinales en su comunidad.
- Pueden hacerlo a través de la creación de folletos informativos, charlas en la comunidad, etc.
Sesión 4 (45 minutos):
- Actividad de escritura: Los estudiantes deberán escribir un texto en el que propongan alternativas orientadas a promover, preservar y difundir los conocimientos sobre las plantas medicinales en su comu