La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

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Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.


Objetivo: Profundizar acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (15 minutos):



  • Presentación del tema "La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común".

  • Explicación del objetivo de la clase: profundizar en ideas, conocimientos y prácticas culturales para proponer alternativas para el bien común.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que una comunidad puede trabajar para el bienestar común.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Explicación del problema a atender: el no uso de los conocimientos de la comunidad en el uso y propiedades curativas de las plantas medicinales.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes, en grupos, investigarán sobre las plantas medicinales que se encuentran en su comunidad y sus propiedades curativas.

  • Cada grupo deberá hacer una presentación sobre una planta medicinal y su uso en la comunidad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de servicio: Los estudiantes, en grupos, deberán buscar la forma de difundir los conocimientos sobre las plantas medicinales en su comunidad.

  • Pueden hacerlo a través de la creación de folletos informativos, charlas en la comunidad, etc.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad de escritura: Los estudiantes deberán escribir un texto en el que propongan alternativas orientadas a promover, preservar y difundir los conocimientos sobre las plantas medicinales en su comu