Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Lemus Gonzalez Sandra
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo: Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos se les dificulta la lectura y la comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un poema, una canción y un juego de palabras.

  • Lectura en voz alta: Leer un poema o canción corta relacionada con un tema de interés de los alumnos.

  • Actividad de comprensión: Realizar preguntas sobre el poema o canción para verificar la comprensión de los alumnos.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que traigan al siguiente día un poema, canción o juego de palabras que les guste.


Sesión 2:



  • Presentación de las creaciones de los alumnos: Los alumnos comparten los poemas, canciones o juegos de palabras que trajeron.

  • Análisis y reflexión: Comentar las características de las creaciones y destacar aspectos positivos de cada una.

  • Actividad creativa: En grupos pequeños, los alumnos crean un poema, canción o juego de palabras sobre un tema determinado.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte su creación con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Actividad de lectura: Leer en voz alta poemas, canciones o juegos de palabras seleccionados por el maestro, relacionados con los intereses de los alumnos.

  • Actividad de análisis: Comentar las características de las lectura