Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los alumnos que no saben aplicar los criterios de congruencia y semejanza para resolver problemas de la vida cotidiana donde no se puede medir.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Un cuestionario de preguntas abiertas donde los alumnos deberán resolver problemas de la vida cotidiana aplicando los criterios de congruencia y semejanza.


2. Una rúbrica de evaluación para evaluar la capacidad de los alumnos para construir figuras planas y cuerpos utilizando los criterios de congruencia y semejanza.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo y la metodología de aprendizaje por indagación.


• Presentación del problema a resolver: los alumnos no saben aplicar los criterios de congruencia y semejanza para resolver problemas de la vida cotidiana donde no se puede medir.


• Generación de preguntas en torno al problema planteado.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Los alumnos trabajarán en parejas para construir triángulos congruentes y semejantes utilizando regla y compás.


• Actividad 2: Presentación de diferentes situaciones de la vida cotidiana donde no se puede medir y se requiere aplicar los criterios de congruencia y semejanza para resolver problemas.


• Debate en grupo sobre las soluciones propuestas por los alumnos y la aplicación de los criterios de congruencia y semejanza.