Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Prácticas de diseño gráfico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto final: Esta rúbrica evaluará la capacidad del alumno para distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales utilizados en el diseño gráfico, así como su perspectiva local, eficiente y sustentable.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: Este cuestionario permitirá al alumno reflexionar sobre su aprendizaje y su participación en el proyecto de Aprendizaje servicio, así como identificar áreas de mejora y sugerencias para futuros proyectos.

   
   

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y su importancia en el diseño gráfico. Discusión sobre la problemática de las prácticas actuales de diseño gráfico y su impacto en la comunidad.
Desarrollo: Explicación de los conceptos clave: origen, transformación y características tecnológicas de los materiales. Realización de ejercicios prácticos de identificación de materiales y sus procesos de transformación.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable en el diseño gráfico. Asignación del proyecto final.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de los conceptos clave y de los ejercicios prácticos realizados en la sesión anterior.
Desarroll