Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia de Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Distinguir y clasificar evidencias históricas que permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Vida saludable - Alimentos y bebidas saludables en la comunidad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación diseñados al final

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar: "Las niñas y los niños no logran distinguir los alimentos y bebidas saludables que se encuentran en su comunidad". Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la alimentación saludable.


• Conectar el problema con la historia: Comentar que los pueblos antiguos también tenían sus propias formas de alimentación y que podemos aprender de ellos.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de evidencias históricas y su importancia para conocer el poblamiento original de América.


• Presentar distintas evidencias históricas: arte rupestre, herramientas, restos arqueológicos, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes evidencias históricas relacionadas con el poblamiento original de América.


• Pedir a los grupos que analicen y clasifiquen las evidencias, identificando qué información proporcionan sobre la forma de vida y alimentación de los primeros habitantes del continente americano.

Cierre:

• Cada grupo comparte sus conclusiones sobre las evidencias analizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de las evidencias históricas para acercarse al conocimiento del poblamiento or