La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problemática a atender: Rezago educativo

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Conversación inicial: ¿Qué sabemos sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo?


• Planteamiento de la problemática del rezago educativo y su relación con el tema de la diversidad lingüística.


• Motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad de lenguas en distintas culturas.

Desarrollo:

• Explicación sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema que destaque la diversidad lingüística.


• Análisis y discusión del texto literario, destacando la presencia de distintas lenguas y culturas.


• Actividad en grupos: Investigación sobre una lengua de algún país y su relación con su cultura.


• Exposición breve de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo podemos promover la valoración de la diversidad lingüística en nuestra comunidad?


• Tarea: Investigar y traer una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación de las obras literarias investigadas po