Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Acercamiento de las teorías de poblamiento del continente americano.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Plantear el problema: ¿Cuál es la importancia de los mitos fundacionales para comprender la historia de los pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Realizar una breve explicación sobre los mitos fundacionales y su relación con la historia de los pueblos antiguos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes pueblos antiguos para investigar.


• Cada grupo deberá buscar y localizar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de su pueblo asignado.


• Los alumnos deberán registrar la información encontrada en un documento compartido.

Cierre:

• Cada grupo presentará a sus compañeros los mitos fundacionales del pueblo que investigaron.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de la historia de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior.


• Plantear el problema: ¿Cómo se relacionan los mitos fundacionales con las teorías de poblamiento del continente americano?

Desarrollo:

• Explicar brevemente las diferent