Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo: Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.

Problema a atender: La importancia de reconocer la cantidad de productos de uso común.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo afecta la concentración de una sustancia en una mezcla la efectividad o composición de los productos de uso cotidiano?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano y su relación con la concentración de sustancias.


• Explicar el concepto de concentración y su importancia en las mezclas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto de uso cotidiano.


• Cada grupo deberá investigar y analizar la composición y concentración de sustancias presentes en dicho producto.


• Los alumnos deberán elaborar un informe donde relacionen la concentración con la efectividad o composición del producto asignado.


• Realizar una puesta en común de los informes elaborados por los grupos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.


• Plantear nuevas preguntas problematizadoras para las siguientes sesiones.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar otros productos de uso cotidiano y su relación con la concentración de sustancias.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Plantear nuevas preguntas problematiza