Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

PDA: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: fs (para ejemplificar, supondremos que la problemática es la falta de conciencia sobre el cuidado del medio ambiente en la comunidad escolar)

Sesión 1: Sensibilización e introducción al tema (45 minutos)

• Presentación y reflexión sobre la problemática fs y su relación con la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad grupal: Observación de objetos, personas, seres vivos y lugares en el entorno cercano. Los alumnos deberán tomar notas y apuntes sobre sus características visuales, funcionales y simbólicas.


• Plenaria: Compartir las observaciones y reflexionar sobre la importancia de la descripción detallada.

Sesión 2: Descripción oral de objetos y personas (45 minutos)

• Actividad grupal: En parejas, los alumnos describirán oralmente un objeto o persona asignada previamente por el maestro. Se enfatizará en el uso de adjetivos y términos que permitan una descripción precisa.


• Plenaria: Algunas parejas compartirán sus descripciones orales para que sean analizadas y mejoradas por el grupo.

Sesión 3: Descripción escrita de seres vivos y lugares (45 minutos)

• Actividad individual: Los alumnos elegirán un ser vivo o lugar de su elección y realizarán una descripción escrita utilizando los apuntes de la sesión anterior como base.


• Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus descripciones escritas y se realizará una retroalimentación colectiva para mejorar la técnica de descripción.

Sesión 4: Aplicación