Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, utilizando diferentes formas artísticas, y difundirla a través de distintos medios de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Alimentación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la narrativa artística


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la difusión de la narrativa

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué se entiende por vida saludable y cómo se puede expresar a través de diferentes formatos artísticos.


• Presentar el objetivo de la clase y cómo se evaluará.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un formato artístico para trabajar (por ejemplo: fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros).


• Explicar a cada grupo las características del formato artístico asignado y cómo pueden utilizarlo para transmitir un mensaje a favor de una vida saludable.


• Dar tiempo a los grupos para que elijan un tema relacionado con la alimentación y comiencen a planificar su narrativa.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus ideas y planificación con el resto de la clase.


• Realizar una retroalimentación positiva sobre las propuestas y brindar sugerencias para mejorar.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como la recolección de materiales o la búsqueda de referentes artísticos relacionados con el formato asignado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente el objetivo de la clase anterior y las t