El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Objetivo: Reconocer el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos si saben qué es un derecho y qué significa la palabra integridad. Se les explicará que en esta clase aprenderán sobre el derecho a la protección de su integridad física y mental.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Lectura y reflexión (15 minutos)
     Los alumnos recibirán una hoja con el cuento "El niño que no sabía sobre sus derechos". Después de leer el cuento en silencio, se les pedirá que reflexionen y respondan las siguientes preguntas en su cuaderno:

     
     
     
     
     • ¿Qué le pasó al niño en el cuento? ¿Por qué no pudo proteger su integridad?
     
     
     • ¿Qué habría pasado si el niño conociera sus derechos?
     
     
     • ¿Qué harían ustedes en esa situación?
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Debate y análisis de casos (15 minutos)
     Se formarán grupos de trabajo y se les entregarán tarjetas con diferentes casos de maltrato, abuso o explotación sexual o laboral. Cada grupo deberá discutir los casos y responder las siguientes preguntas:

     
     
     
     
     • ¿Qué derechos están siendo vulnerados en cada caso?
     
     
     • ¿Qué acciones podrían haber evitado o solucionado estos problemas?
     
     
     • ¿Qué instituciones o personas podrían haber apoyado en cada caso?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común y reflexión: Cada grupo compartirá sus respuestas y conclusiones. Se destacarán las instituciones y personas que pueden brindar apoyo en casos de vulneración de derechos. Se resalt