Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Nivel: Primaria 2º

PDA: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no respetan las ideas, opiniones y costumbres.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Conocer y valorar la diversidad de textos.

• Inicio: Se les muestra a los alumnos diferentes tipos de textos como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas y anuncios publicitarios.


• Desarrollo: Se les pide a los alumnos que compartan sus impresiones sobre cada tipo de texto, resaltando las características y la importancia de cada uno.


• Cierre: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar los diferentes tipos de textos y la diversidad que representan.

Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la lectura compartida en voz alta.

• Inicio: Se les muestra a los alumnos un cuento y se les invita a leerlo en voz alta, de manera individual.


• Desarrollo: Los alumnos se organizan en parejas y se les asigna un fragmento del cuento para que lo lean en voz alta, compartiéndolo con su compañero.


• Cierre: Se realiza una puesta en común, en la que cada pareja comparte su fragmento con el resto de la clase. Se fomenta el respeto y la escucha activa hacia los demás.

Sesión 3:
Objetivo: Promover la lectura compartida en voz alta a través de la música.

• Inicio: Se les muestra a los alumnos una canción con letra y se les invita a leerla en voz alta, siguiendo el ritmo de la músi