La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo:
Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Dificultad de comprensión lectora y falta de dominio de estrategias de comprensión.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de sensibilización, como una dinámica en la que los alumnos compartan palabras o frases en diferentes variantes del español.
  Desarrollo:


• Introducción a la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Análisis de textos escritos en diferentes variantes del español.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las diferentes variantes lingüísticas como expresiones de la riqueza cultural.
  Cierre:


• Debate grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar sobre una variante lingüística regional y escribir una breve reflexión al respecto.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y de la tarea asignada.


• Presentación de las reflexiones de los alumnos sobre las variantes lingüísticas regionales.
  Desarrollo:


• Exposición del profesor sobre las características de las variantes lingüísticas más comunes en la región.


• Lectura en voz alta de textos escritos en diferentes variantes del español.


• Comparación y análisis de las diferencias y similitudes entre las variantes.
  Cierre:


• Actividad práctica: Elaboración