Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de valores

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales de diferentes grupos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural.


• Investigar y recopilar información sobre la manifestación cultural asignada: origen, elementos artísticos característicos, música, danza, pintura, etc.


• Crear una presentación multimedia que muestre la manifestación cultural asignada, incluyendo ejemplos visuales y sonoros.


• Practicar y ensayar una pequeña muestra de la manifestación cultural asignada.

Cierre:

• Cada grupo presenta su manifestación cultural a la clase.


• Fomentar la participación y comentarios positivos de los demás alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y el trabajo realizado por los grupos.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígen