Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo PDA: Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Identificar situaciones que implican el desarrollo de ecuaciones cuadráticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de ecuaciones cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que podrían implicar el uso de ecuaciones cuadráticas.


• Motivar a los alumnos a pensar en soluciones creativas y diferentes en la resolución de problemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una hoja con diferentes situaciones problemáticas que requieren el planteamiento de una ecuación cuadrática.


• Los alumnos deberán analizar las situaciones y trabajar en equipo para plantear la ecuación cuadrática correspondiente.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará una de las situaciones problemáticas y su correspondiente ecuación cuadrática.


• Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas.


• Reflexionar sobre la importancia del planteamiento adecuado de la ecuación cuadrática para resolver problemas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una situación problemática que requiere el planteamiento de una ecuación cuadrática más compleja.


• Motivar