Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de la PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Errores de crianza que les impide identificar figuras de autoridad, respetar acuerdos y límites, así como autorregularse emocionalmente.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.


• Conversación grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la convivencia diaria.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones en las que deben comunicar sus necesidades. Se les brindará retroalimentación y se les animará a explorar distintos lenguajes para hacerse entender.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso del tema.


• Actividad: Realización de un mural comunitario en el que cada alumno podrá expresar sus emociones, gustos, ideas y saberes a través de dibujos, palabras o cualquier otro medio que elijan.


• Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y respetar las diversas formas de expresión de cada uno.

Sesión 3:

• Repaso del tema y del mural comunitario.


• Actividad: Juego de preguntas y respuestas en el que los alumnos deberán comunicar oralmen