"Cuidando nuestro hogar: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza"

MARIANA SOFIA MILLÁN
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: "Cuidando nuestro hogar: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza"


Objetivo de la clase (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.
Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentar a los alumnos imágenes de distintos entornos naturales y preguntarles qué observan en ellas.

  2. Presentación del problema: Exponer a los alumnos distintos problemas socioambientales que afectan a su comunidad.

  3. Actividad en grupos: Pedir a los alumnos que elijan un problema socioambiental que les preocupe y lo discutan en grupo.

  4. Puesta en común: Pedir a cada grupo que comparta su elección y los motivos que tienen para preocuparse por ese problema.


Sesión 2:
Tema: Investigación sobre el problema socioambiental elegido.
Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar el problema socioambiental elegido por cada grupo.

  2. Actividad individual: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el problema elegido, utilizando diferentes recursos como libros, internet y materiales audiovisuales.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que han encontrado y discutirán cómo afecta a su comunidad.


Sesión 3:
Tema: Búsqueda de soluciones creativas.
Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar la información encontrada sobre el pr