Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 2º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y de inclusión
Problemática: Violencia en cualquiera de sus manifestaciones

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica que promueva la interacción entre los estudiantes y el respeto mutuo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.


• Cada grupo deberá investigar y preparar una breve presentación sobre su tema asignado, enfatizando en cómo afecta al bienestar personal y social.


• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las presentaciones y las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Destacar la importancia de la diversidad y la tolerancia en una sociedad inclusiva.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán entrevistar a una persona de su entorno sobre cómo vivencia situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y dar tiempo a los estudiantes para compartir sus experiencias de las entrevistas.


• Establec