Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Hay muchos jóvenes que están metidos en drogas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la presentación de propuestas de representación y comunicación de ideas; 2) Cuestionario de autoevaluación sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Introducción al tema de la comunicación y representación técnica.


• Reflexión sobre la problemática de los jóvenes involucrados en drogas y su relación con la falta de comunicación efectiva.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.


• Análisis de ejemplos de lenguaje técnico en diversos campos (tecnología, medicina, construcción, etc.).


• Debate sobre la necesidad de consenso en el uso del lenguaje técnico.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Asignación de una tarea individual: investigar y proponer formas de representación y comunicación de ideas utilizando el lenguaje técnico en el contexto de la problemática de las drogas.


• Recordatorio de la importancia de la interculturalidad crítica y apropiación de las culturas en el abordaje del tema.

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