Unidades y medidas utilizadas en Física

Lorena Montiel
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física


Objetivo de aprendizaje (PDA): Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Desconocen instrumentos de medición


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


SESIÓN 1: Introducción al tema (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y organización de la clase.

    • Presentación del tema: "Unidades y medidas utilizadas en Física" y su importancia en la vida cotidiana.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué instrumentos de medición conocen? ¿Para qué se utilizan?

    • Exposición del docente sobre los conceptos básicos de unidades y medidas en Física.

    • Realización de ejemplos prácticos utilizando instrumentos de medición.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión en grupo: ¿Qué han aprendido sobre las unidades y medidas en Física?

    • Asignación de tarea: Investigar sobre diferentes instrumentos de medición utilizados en distintas áreas.




SESIÓN 2: Instrumentos de medición (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Organización de los grupos de trabajo.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Actividad en grupos: Cada grupo investiga sobre un instrumento de medición asignado previamente y prepara una breve exposición.

    • Exposición de cada grupo sobre el instrumento de medición asignado.

    • Comentarios y preguntas por parte de los demás grupos.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión en grupo: ¿Qué nuevos instrumentos de medición han conocido? ¿Cómo se utilizan en la vida coti