Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase - Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Explorar y experimentar con diversos materiales para explicar sus propiedades: flexible (se puede doblar o no); ligero o pesado; elástico (regresa o no a su forma original después de haber sido estirado) y resistente (difícil o fácil de romper); clasificarlos de acuerdo con ellas y argumentar sus conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de los conceptos de flexibilidad, ligereza, elasticidad y resistencia. Ejemplos de objetos que representen cada una de estas propiedades.


• Actividad de observación: Los alumnos deberán observar diferentes objetos y discutir en grupos qué propiedades creen que tienen y por qué.


• Plenaria: Presentación de las conclusiones de cada grupo y discusión en conjunto sobre las propiedades de los objetos observados.

Sesión 2:

• Experimentación: Los alumnos explorarán diferentes materiales (papel, plástico, tela, madera, etc.) y realizarán pruebas para determinar si son flexibles, ligeros, elásticos o resistentes.


• Registro de los resultados: Los alumnos deberán registrar los resultados de sus experimentos en una tabla, indicando las propiedades de cada material.


• Plenaria: Compartir y discutir los resultados obtenidos por cada alumno.

Sesión 3:

• Clasificación: Los alumnos clasificarán los materiales explorados en la sesión anterior de acuerdo a sus propiedades. Por ejemplo, crearán