Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Daniela Ferreiro
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Uso nocivo de sustancias adictivas


Objetivo (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema interdisciplinar del uso nocivo de sustancias adictivas y su relación con la química.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los compuestos iónicos y moleculares.


Desarrollo:



  • Explicar la estructura y las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Realizar una actividad experimental para distinguir entre compuestos iónicos y moleculares.

  • Permitir que los estudiantes registren sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.


Cierre:



  • Realizar una discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas en la actividad experimental.

  • Solicitar a los estudiantes que elaboren una predicción sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar las conclusiones y predicciones de la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos (medicina, industria, alimentación, etc.).

  • Relacionar estos ejemplos con el problema interdisciplinar del uso nocivo de sustancias adictivas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en un ámbito específico.

  • Solicitar que r