El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre dichas manifestaciones y su importancia.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Asignar a cada equipo una manifestación cultural o artística para investigar.


• Proporcionar recursos y guías de investigación.


• Los equipos deberán buscar información sobre la manifestación asignada, incluyendo su historia, características y relevancia en la comunidad.


• Los alumnos deberán realizar una presentación en inglés sobre su manifestación cultural o artística.

Cierre:

• Los equipos presentan sus investigaciones en inglés.


• Se fomenta la participación de todos los alumnos para realizar preguntas y comentarios.


• Se destaca la importancia de valorar y difundir las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario y su relación con la temática.


• Explicación de la importancia de difundir las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad en inglés.

Desarrollo:

• Los equipos comienzan a planificar su proyecto comunitario.


• Deben definir cómo difundirán la manifestació