Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Discusión en grupo sobre la importancia de una comunicación asertiva para una convivencia escolar saludable.


• Análisis de situaciones de comunicación violenta y sus consecuencias.


• Tarea: Investigar casos de violencia en la comunidad y recopilar información.

Sesión 2:

• Exposición y discusión de los casos de violencia recopilados por los alumnos.


• Reflexión sobre las posibles causas de la violencia y cómo se relaciona con la comunicación asertiva.


• Intercambio de ideas sobre cómo sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Sesión 3:

• Debate en grupos sobre las estrategias más efectivas para sensibilizar a la comunidad.


• Diseño y planificación de una estrategia de sensibilización a través de la comunicación asertiva y dialógica.


• Tarea: Preparación de materiales para la estrategia de sensibilización.

Sesión 4:

• Presentación de las estrategias de sensibilización por parte de los grupos.


• Retroalimentación y mejoras propuestas por el resto de la clase.


• Elección de la estrategia más adecuada y planificación de su implementación en la comunidad.

Sesión 5:

• Implementación de la estrategia de sensibilización