Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando emociones a través del arte"

Nivel educativo: Preescolar 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración total: 90 minutos (2 sesiones de 45 minutos cada una)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar nuestras emociones a través del arte".
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al concepto de emociones: presentación de imágenes o tarjetas con diferentes expresiones faciales que representen emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo).
   
   
   • Juego de identificación emocional: los alumnos deberán identificar y nombrar la emoción representada en cada imagen o tarjeta.
   
   
   • Conversación sobre emociones: se realizarán preguntas abiertas para fomentar la participación de los alumnos y que compartan sus propias experiencias emocionales.
   
   
   • Presentación de distintas manifestaciones artísticas y culturales (música, danza, pintura, escultura) que expresen emociones.
   
   
   • Observación y análisis de obras de arte que representen distintas emociones.
   
   
   • Actividad práctica: los alumnos crearán una obra de arte (dibujo, pintura, collage) que exprese una emoción.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la actividad práctica: cada alumno compartirá su obra de arte y explicará qué emoción quiso representar.
   
   
   • Comentarios finales y anticipación de la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de aprendiza