La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Preparación del contexto: hablar sobre la importancia de comprender y valorar las diferentes culturas presentes en nuestro país.

Desarrollo (30 minutos):

• Plantear el problema: presentar a los estudiantes el problema "RACIAL" y explicarles que deben investigar sobre las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.


• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles una lista de recursos (libros, artículos, videos, etc.) que pueden utilizar para investigar. Darles tiempo para buscar información y discutir en grupo.


• Monitorear el trabajo de los grupos y brindar apoyo cuando sea necesario.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta un resumen de sus hallazgos hasta el momento y los comparte con el resto de la clase.


• Reflexionar en conjunto sobre las diferentes representaciones encontradas y destacar la importancia de valorar y respetar las visiones de los demás.

Sesión 2: